其实，林知夏可以说实话。
她可以对江逾白说：是这样的，我想帮家里省点钱。省钱也是次要，主要是我昨天和妈妈吵架了。我没有心情去准备秋游了。
通过归纳总结《人类观察日记》的内容，林知夏发现，大部分人都无法把自己代入到他们从未体验过的生活里。无论孩童或是成年人，几乎都不可能设身处地换位思考，就连林知夏自己也做不到。
那么，对江逾白而言，“省钱”可能是一个抽象概念。他要理解“节省76块钱”，比理解“Peccei–Quinn对称性”还要难一些。
林知夏试探道：“你觉得，多少钱算是一笔巨款？”
江逾白认为，这是一道智力考验题。他严阵以待，严谨思考：“你说的钱，是地球上流通的货币吗？”
“是的。”林知夏回答。
江逾白下定结论：“一元钱是一笔巨款。”
林知夏惊讶地问：“为什么？”
江逾白有理有据地解释：“货币是现代经济的基础，一元钱，代表人类文明的进步。”
“多么理想主义。”林知夏赞叹。
江逾白不太确定：“你在夸我？”
林知夏点头：“对呀，我当然是在夸你。你把一个简单又通俗的问题……拔高到了人类文明和现代经济的层面。我佩服你的思想深刻性。”
江逾白矜持道：“谢谢。”
林知夏仰头大笑：“哈哈哈哈，你好有意思。”
林知夏迫不及待地打开笔记本，记录今天的《人类观察日记》。她握着一支钢笔，郑重其事地写道：今天我有一个重大发现。虽然，我的同桌江逾白对物理化学一窍不通，但是，江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉……
今天早晨的四年级（一）班并不安静，教室内充满了同学们的喧闹声，吵得江逾白静不下心。他稍稍偏过头，看向了林知夏手中的《人类观察日记》。
他只看到一行字：江逾白在货币经济领域里，保持了高度敏锐的直觉。
想当初，江逾白刚开始和林知夏做同桌，他的自尊曾经毫无保留地被林知夏碾碎过。
他发现，林知夏不仅广泛涉猎了物理、数学、历史、经济、文学、计算机等学科，还能讲一口流利的外语。
他不确定林知夏能说几门语言。但他知道，林知夏的法语比英语更好。她的措词和语法都无懈可击。
而她，甚至，没有外教。
她怎么学外语呢？
就靠在省图书馆借书，付费限时上网。
省图书馆、借书、限时上网。
这些概念，全部触及了江逾白的知识盲区。
经过一段时间的心理建设，江逾白成功地从打击中恢复。强烈的胜负欲在他的身体里作祟，他相信自己会有反败为胜的那一天。
没想到，今天早晨，他就得到了林知夏的初步认可。
江逾白立刻翻出《探索宇宙》系列漫画，新一章的标题被他定义为《货币新秩序》。
这一章的情节发展可谓跌宕起伏。地球军团在猎户座上建立了一块基地，成立了中央银行，发行了一种新型货币——这种货币能在猎户座上流通，江逾白负责研究“货币供给与货币需求”的供应关系。
“猎户座的商品，”江逾白自言自语，“怎么定价？”
林知夏指出：“我们可以建立一个货币供给需求的非均衡模型。根据短边原则，假设一种商品的市场需求量为D，市场供给量为S，价格为P，引入外生变量和随机误差之后，取D和S的最小值为Q。然后，新一轮的市场价格，将被更新为P加上一个参数伽马乘以D与S的差值，这里还可以再引入一个新的随机误差[1]。”
解释完毕，林知夏有理有据地说：“这个公式是我从中国科学院系统科学研究所的一篇论文里看来的。”
江逾白恰到好处地掩饰了自己的震惊。
他随手捡起一支钢笔——这是林知夏的钢笔，他用这支钢笔在林知夏列出的公式下方画了一条横线，评价道：“不错。”
他并非故意沉默寡言。他思维空白，实在没东西讲。
林知夏歪头：“钢笔没墨水了。”
她端起一只墨水瓶。
江逾白拧开瓶盖，很自然地将钢笔的笔尖伸入墨水里。他一边挤压钢笔的进水气囊，一边开口问：“你看过很多论文吗？”
林知夏只说：“我最喜欢《自然》和《科学》。”
江逾白问出了深藏心底的一个疑问：“你为什么不跳级，不参加小学竞赛？”
“小学竞赛好无聊，题目都好简单。我也不想跳级，”林知夏从他手中接过钢笔，“反正我去哪里都是自学。我想和同龄人做朋友，我想和你做朋友。”
她说，我想和你做朋友。
江逾白靠上椅背，目光又转移到了别的地方。他好像不是在和她说话。但他的答复确实属于她。他说：“可以。”
*
正值课间休息，走廊上人来人往。
班主任吴老师快要走到四年级（一）班的门口，碰巧看到了林知夏的妈妈。
林知夏的妈妈穿着牛仔裤、棉衬衫、防风夹克，还戴着一对深色袖套。她远远望见吴老师，连忙喊道：“吴老师，你好啊，我是林知夏的妈妈。我今天早晨忘记给我女儿钱了，我来给她送那个……76块钱的秋游费。学校保安说，我待十分钟就得走……正好遇到吴老师了，我现在就把钱交上。”
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